Aprendre a mirar amb perspectiva estètica. Recorregut visual amb les imatges (fotos i vídeo). Passejada per l'entorn.
Experiències relacionades amb els situacionistes.
El resum de les sessions entorn el plantejament de com es viu l'educació artística al centre, com la viuen els mestres i com l'exploren amb els seus alumnes. La mirada del nens a través de la motivació i l'exploració.
Reflexionar sobre processos de treball que ens permeten analitzar i descobrir diferents visions de l'educació artística i que es transformen en activitats i projectes pedagògics.Aaprendre a mirar?
Aprendre a mirar implica pensar.
Dibuixar, pintar, jugar amb la riquesa dels llenguatges.
Experimentar per construir aquest diàleg entre l'art i l'educació?
Què desitgem aportar a l'educació artística?
Investigació i creació
Experimentació i diàleg amb l'art.
Cerquem conceptes procediments i formes de reflexió entorn a la competències fonamentals.
disseny cartells competències bàsiques Montse Pons
Interdisciplinarietat
Recorreguts oberts
El joc de la imatge entre la realitat i la ficció
Entorns digitals i recursos on line com a mitjans d'aprenentatge de l'educació artística
Cursos i materials del Departament: Competència digital i comunicativa audiovisual en Educació artística. Visual i plàstica. (EI i EP)
Aprendre a simplificar, menys és més.
El tresor de les imatges. El món de les idees en l'art. Dossiers pedagògics Centre Pompidou.
Moure'ns per a cercar el que necessitem. Investigar sobre el món de les imatges i el moviment. Seminari d'àudiovisuals de Barcelona i Museu del cinema de Girona
Cercar solucions cooperatives i alternatives que ens motivin. Consens i divertiment
Aquestes són propostes obertes que ens faciliten trobar elements i recursos compartits a l'hora de posar en pràctica la tasca docent i l'experiència amb l'art.